প্রচ্ছদ

COLLABORATIVE LEARNING THROUGH FEEDBACK IN EFL WRITING CLASS AN ACTION RESEARCH

The research was aimed at identifying the use of peer feedback to improve students' skills in writing narrative texts and investigating students' responses toward peer feedback in assessing narrative texts in eleventh graders by using classroom action research method. The research consiste...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Murti, Mira Nissa (লেখক)
বিন্যাস: গ্রন্থ
প্রকাশিত: 2013-11-22.
বিষয়গুলি:
Thesis
NonPeerReviewed
অনলাইন ব্যবহার করুন:Link Metadata
ট্যাগগুলো: ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

আন্তর্জাল

Link Metadata

3rd Floor Main Library

হোল্ডিংসের বিবরণ 3rd Floor Main Library
ডাক সংখ্যা: A1234.567
প্রতিলিপি 1 লভ্য

অনুরূপ উপাদানগুলি