ANALISIS PENGARUH PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI KUANTITATIF TERHADAP KUALITAS ARGUMENTASI SISWA PADA MATERI SISTEM KOORDINASI
Penelitian korelasional tipe prediktif ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh kemampuan siswa dalam hal penguasaan konsep dan literasi kuantitatif terhadap kualitas argumentasi. Penelitian ini melibatkan 72 siswa kelas XI SMA dari dua sekolah negeri yang berada di Kabupaten Subang, Jawa Barat. Sam...
Saved in:
Main Author: | Yuda Harianto, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-01-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
by: Harianto, Yuda
Published: (2015) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENCAPAIAN LITERASI KUANTITATIF SISWA SMA PADA KONSEP MONERA
by: Harianto, Yuda
Published: (2015) -
PENGARUH KEGIATAN DISKUSI PASCA PRAKTIKUM BIOLOGI BERBASIS KUANTITATIF TERHADAP LITERASI KUANTITATIF DAN KUALITAS ARGUMENTASI SISWA SMA
by: Melati Fitriani, -
Published: (2019) -
PENGARUH PENDEKATAN INQUIRY LAB TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI KUANTITATIF DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN
by: Khoerunnisa, Rani Siti
Published: (2016) -
PENGARUH ASESMEN PORTOFOLIO TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI SISTEM KOORDINASI
by: Meli Driyani, -
Published: (2023)