PENGGUNAAN PENDEKATAN ISU-ISU KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENYIMPANGAN SOSIAL PADA PEMBELAJARAN IPS :Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 1 Jatisari Kabupaten Karawang
Pembelajaran IPS sering dianggap pembelajaran hapalan yang membosankan dan selalu diperoleh hasil belajar yang rendah dari peserta didik. Selain itu, dalam pembelajaran tersebut peserta didik cenderung pasif. Untuk mengatasi proses pembelajaran yang pasif dan hasil belajar yang rendah, maka digunaka...
Saved in:
Main Author: | Saleh, Oka Nazulah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-11-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN DECISION MAKING SKILL MATERI ISU-ISU KONTROVERSIAL DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH
by: Ismayanti, Chesti
Published: (2015) -
MODEL PEMBELAJARAN ISU-ISU KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MATERI LEMBAGA-LEMBAGA NEGARA INDONESIA
by: Nuraeni, Wulan
Published: (2017) -
MODEL PEMBELAJARAN ISU-ISU KONTROVERSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VII-A MTs Cisasawi
by: Susilowati, Tuti
Published: (2017) -
PEMBELAJARAN PKn BERLATAR ISU-ISU KONTROVERSIAL KEBIJAKAN PUBLIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEWARGANEGARAAN (STUDI PADA SISWA SMA DI KEDIRI)
by: Suryanto, -
Published: (2011) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ISU KONTROVERSIAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Wulan Febrianty Pratiwi, -
Published: (2014)