PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY WITH SCAFFOLDING MENGGUNAKAN PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI DAN KOMUNIKASI ILMIAH SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran peningkatan keterampilan argumentasi dan komunikasi ilmiah siswa setelah diterapkan model argument-driven inquiry with scaffolding (ADIS) menggunakan pendekatan multirepresetasi. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain randomized...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2018-01-25.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |