PROSES KOGNITIF-METAKOGNITIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI KERANGKA KERJA ARTZT DAN ARMOUR-THOMAS
Tujuan dari penilitian ini adalah untuk mengetahui proses kognitif dan metakognitif siswa dalam pemecahan matematis, serta mengetahui bagaimana peran metakognitif dalam pemecahan masalah. Kerangka kerja kognitif-metakognitif dari artzt & Armour-Thomas (1992) digunakan untuk menganalisis data dar...
Saved in:
Main Author: | Angga Taufik Nugraha, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-07-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KEMAMPUAN METAKOGNISI SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF SISTEMATIS DAN INTUITIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PROSEDUR ARTZ DAN ARMOUR-THOMAS
by: Bernadetha Silaban, -
Published: (2023) -
ANALISIS PROSES PLANNING, EXECUTION DAN REVISION DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
by: DESY EKA PUSPITO RINI, -
Published: (2021) -
Analisis Metakognitif Siswa dalam Pemecahan Masalah Dimensi Tiga
by: Sulistyawan, David, et al.
Published: (2016) -
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA
by: Nangsi Nur, -
Published: (2019) -
PROSES BERPIKIR LATERAL MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH KONTEKSTUAL DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF
by: Mayun Erawati Nggaba, -
Published: (2018)