EFEK MODERASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengidentifikasi efek moderasi keaktifan belajar siswa pada pengaruh media monopoly accounting game terhadap pemahaman konsep, pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Mekarwangi Lembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu desain eksperimen yang berbentuk desa...
Saved in:
Main Author: | Indri Nuryasintia, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLY ACCOUNTING GAMES TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK BINA WARGA BANDUNG
by: Reka Agnes Agustina, -
Published: (2018) -
PENGARUH MEDIA MONOPOLY ACCOUNTING GAME TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS BELAJAR DAN KARAKTER JUJUR
by: Homan, Hery Syaerul
Published: (2013) -
PENGARUH MEDIA PERMAINAN MONOPOLI TERHADAP PEMAHAMAN PELAJARAN IPS UNTUK ANAK TUNARUNGU
by: MEGAWATI, SILVIE RIZKI
Published: (2015) -
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAME EDUKATIF CLOCKWISE ACCOUNTING DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR
by: Suprapti, -
Published: (2017) -
In Defense of Monopoly How Market Power Fosters Creative Production
by: McKenzie, Richard B.
Published: (2008)