Learning Obstacles terkait Konsep Bangun Datar Segiempat: Sebuah Studi Fenomenologi Hermeneutik
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh learning obstacles terkait konsep bangun datar segiempat pada siswa berdasarkan makna konsep bangun datar segiempat yang terbentuk dan pengalaman siswa dalam memperoleh makna tersebut. Penelitian ini metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi hermeneut...
Saved in:
Main Author: | Nurfarida Muliawati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-09-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
LEARNING OBSTACLES PADA KONSEP GRADIEN : SEBUAH STUDI FENOMENOLOGI HERMENEUTIK
by: Dina Khairini, -
Published: (2020) -
LEARNING OBSTACLES PADA KONSEP FUNGSI: SEBUAH STUDI FENOMENOLOGI HERMENEUTIK
by: Stefanus Raynaldo Septyawan, -
Published: (2018) -
DESAIN DIDAKTIS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA KONSEP BANGUN DATAR SEGIEMPAT
by: Die Ghina Mawarni, -
Published: (2019) -
STUDI FENOMENOLOGI HERMENEUTIK: KESULITAN PESERTA DIDIK SMP TERKAIT WORD PROBLEMS DAN KAITANNYA DENGAN RESILIENSI MATEMATIS
by: Khadisa Harsela, -
Published: (2020) -
Desain Didaktis Pada Pembuktian Luas Daerah Bangun Datar Segitiga dan Segiempat Untuk Mengatasi Learning Obstacle Siswa Sekolah Menengah Pertama.
by: Resgiana, -
Published: (2015)