PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBASIS ESD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
Penelitian ini bertujuan untuk (1) memperoleh gambaran peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Solving berbasis ESD; (2) memperoleh gambaran profil ESD awareness siswa setelah integrasi ESD (Education for Sustainable Development) dalam model pembe...
Saved in:
Main Author: | Anggia Rizki Permata, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF ILMIAH DAN BERPIKIR KRITIS ILMIAH SISWA SMA DALAM MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Musadad, Sarah Nadaipah
Published: (2017) -
Media Pembelajaran Materi Momentum dan Impuls Berbasis Mobile learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
by: Aisyiyah Hidayah Ngurahrai, et al.
Published: (2019) -
KARAKTERISASI TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATERI MOMENTUM DAN IMPULS MENGGUNAKAN ITEM RESPONSE THEORY
by: Hoerunisa, Anis
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS
by: Zahra Amaturrahman Ash shabira, -
Published: (2022) -
KARAKTERISASI TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS MENGGUNAKAN ANALISIS KREDIT PARSIAL
by: Sintia Windianovi, -
Published: (2019)