PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF (PISK)
Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy matematis antara siswa yang memperoleh model Pembelajaran Interaktif Setting Kooperatif (PISK) dengan siswa yang memperoleh Pembelajaran Langsung (PL), baik secara keseluruhan maupun ditinjau berd...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-08-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!