PENGGUNAAN TEKNIK PORPE (PREDICT, ORGANIZE, REHEARSE, PRACTICE, EVALUATE) DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI BAHASA JEPANG : Studi Kasus di Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Tingkat II FPBS UPI

• Main Author: Siti Alfiyyah Syifaa Fauzyah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-12-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Terdapat 4 aspek keterampilan yang perlu dikuasai pada pembelajaran bahasa. Salah satu aspek tersebut adalah keterampilan membaca pemahaman (dokkai). Berdasarkan hasil observasi di lapangan, seringkali pembelajar mengalami kesulitan untuk memahami, menguasai dan mengingat teks yang dibaca yang diseb...