DESAIN DIDAKTIS KONSEP ENERGI BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Pada proses pembelajaran fisika, salah satunya harus memperhatikan respon siswa. Berbagai respon siswa yang akan menimbulkan hambatan belajar yang berbeda pada saat memahami konsep tertentu, hambatan belajar pada penelitian ini dikategorikan menjadi tiga bagian yaitu hambatan epistimologis, hambatan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Siska Cikal Pratiwi, - (Author)
Format: Book
Published: 2018-08-30.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

Link Metadata

3rd Floor Main Library

Holdings details from 3rd Floor Main Library
Call Number: A1234.567
Copy 1 Available