DESAIN DIDAKTIS KONSEP ENERGI BERDASARKAN HAMBATAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Pada proses pembelajaran fisika, salah satunya harus memperhatikan respon siswa. Berbagai respon siswa yang akan menimbulkan hambatan belajar yang berbeda pada saat memahami konsep tertentu, hambatan belajar pada penelitian ini dikategorikan menjadi tiga bagian yaitu hambatan epistimologis, hambatan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2018-08-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!