PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas X SMA Pasundan se-Kota Bandung

• Main Author: Tahira, Aprillian (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-04-10.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/4642/1/S_PEK_0703886_Title.pdf; http://repository.upi.edu/4642/2/S_PEK_0703886_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/4642/3/S_PEK_0703886_Table%20of%20content.pdf; http://repository.upi.edu/4642/4/S_PEK_0703886_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/4642/5/S_PEK_0703886_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/4642/6/S_PEK_0703886_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/4642/7/S_PEK_0703886_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/4642/8/S_PEK_0703886_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/4642/9/S_PEK_0703886_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/4642/10/S_PEK_0703886_Appendix.pdf
• Keywords: Pendidikan Ekonomi dan Koperasi; Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

ABSTRAK Aprillian Tahira.2013. Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada Siswa Kelas X SMA Pasunda se-Kota Bandung). Dibawah bimbingan Dra.Neti Budiwati,M.Si;Leni Permana,S.Pd Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Pasundan se-Kota Bandung Metode penelitian yang digunakan adalah survey eksplanatory dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpulan data dengan menggunakan regresi linier berganda. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Pasundan se-Kota Bandung yang berjumlah 834 siswa. Sedangkan sampelnya sebanyak 270 siswa. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,498 atau 49,8% artinya besarnya (kontribusi) variabel bebas lingkungan kelaurga (X1), lingkungan sekolah (X2), lingkungan masyarakat (X3) terhadap variabel dependent hasil belajar (Y) sebesar 49,8% dan sisanya 50,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh secara simultan variabel lingkungan keluarga,lingkungan sekolah berpengaruh sedangkan lingkungan masyarakat tidak berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi. Kata kunci : lingkungan sosial dan hasil belajar