INQUIRING INTO BALANCED LITERACY APPROACH IN TEACHING READING FOR YOUNG LEARNERS
Balanced literacy (literasi berimbang) adalah sebuah landasan filosofis yang memunculkan praktik membaca literatur otentik untuk kesenangan dan pembelajaran tentang unsur sastra teks menggunakan berbagai kegiatan dengan tingkat dukungan guru dan kontrol siswa. Studi kasus kualitatif ini bertujuan un...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
2019-01-11.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Link Metadata |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
| Plaatsingsnummer: |
A1234.567 |
|---|---|
| Kopie 1 | Beschikbaar |