Perbedaan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) Dengan Model Pembelajaran Konvensional Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik
Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran contextual teaching learning (CTL) dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Latar belakang dilaksanakannya peneliti...
Saved in:
Main Author: | Karlin Kurniati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-12-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK
by: Arvin Maulana, -
Published: (2022) -
PERSEPSI SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMKN DI KOTA SUKABUMI
by: Muhammad Saefull Gaffar, -
Published: (2022) -
Penggunaan Video After Effect untuk Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik di SMKN 4 Bandung
by: Sarah Fakhira Fajriatanti, -
Published: (2021) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CHALLENGE INQUIRY PADA MATA DIKLAT DASAR PENGUKURAN LISTRIK DI SMK N 4 BANDUNG
by: Rahmansyah, Aris
Published: (2016) -
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
by: AZIS, DEDE
Published: (2014)