KONTRTIBUSI MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNTIIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian di SMA Negeri Kota Bandung
Penelitian ini berjudul "Kontribusi Model Pembelajaran dan Gaya Kognitf Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian di SMA Negeri Kota Bandung)". Hasil belajar pada ranah kognitif siswa menjadi aspek yang mendasar dalam menentukan tingkatan pemahaman siswa pada mate...
Saved in:
Main Author: | Rubi Setiawan, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-01-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN METODE BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Kuasi Eksperimen di SMA Negeri Kota Bandung
by: YUNIAR, LISTYA EKA
Published: (2014) -
PEMANFAATAN PROGRAM LITERASI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH (PENELITIAN NATURALISTIK INKUIRI DI SMA NEGERI 1 BANJAR)
by: Annisa Kurnia Damayu, _
Published: (2020) -
REINTEPRETASI HISTORICAL THINKING GURU DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI MGMP SEJARAH SMA/MA DI KOTA BATAM
by: Diah Wahyuningsih Rahayu, -
Published: (2022) -
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH MELALUI PENDEKATAN INKUIRI:Studi Pembelajaran pada Siswa SMP Negeri di Kota Banjarmasin-Kalimantan Selatan
by: Putro, Herry Porda Nugroho
Published: (2006) -
PEMBELAJARAN SEJARAH DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DI SMA TERBUKA : Penelitian Studi Kasus di SMA Terbuka Induk SMA Negeri 4 Bandung
by: Yudiana, -
Published: (2019)