MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MODEL VISUAL AUDITORY KINESTHETIC TACTILE (VAKT) UNTUK ANAK DISLEKSIA

• Yazar: Yusri Purnama, - (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2019-01-18.
• Konular: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Erişim: Link Metadata

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak peningkatan membaca permulaan siswa disleksia di kelas 2 SDN 138 GegerKalong setelah diberi perlakuan menggunakan multimedia interaktif dengan model VAKT (Visual Auditory Kinesthetic Tactile). Disleksia merupakan salah satu jenis kesulitan belajar, utama...