KEMAMPUAN GURU BIOLOGI MENGINTEGRASIKAN STEM DALAM PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEMAMPUAN ENGINEERING DESIGN PROCESS SISWA SMK PETERNAKAN
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan Sains, Teknologi, Rekayasa dan Matematika kedalam Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan dampaknya terhadap kemampuan engineering design process siswa SMK Peternakan. Penelitian ini merupakan studi kasus, partisipann...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-01-25.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|