ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI BANGUN SEGIEMPAT BERDASARKAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DI KELAS V SDN SEMPU 1
Penanaman konsep dalam pembelajaran matematika menjadi landasan pengetahuan siswa, bukan sebatas potensi menghitung. Adanya perbedaan pemahaman konsep yang dimiliki dengan konsep ilmiah menandakan seseorang mengalami miskonsepsi. Sebagai kesatuan dari intelektual, miskonsepsi juga memiliki korelasi...
Saved in:
Main Author: | Intan Rizki Amalia, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-07-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PTLSV BERDASARKAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT
by: Inri, Fitriani
Published: (2018) -
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI PERSEGIPANJANG BERDASARKAN KELOMPOK GAYA KOGNITIF FIED DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT
by: Raihan Ahmil Rizki, -
Published: (2022) -
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT
by: Lina Izzati, -
Published: (2019) -
ANALISIS DESKRIPTIF GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT SISWA SEKOLAH MENENGAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA LEVELS OF INQUIRY MODEL
by: Silmi, Dini
Published: (2013) -
HUBUNGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS VII TERKAIT DENGAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT-FIELD INDEPENDENT
by: Awalliyah, Santy
Published: (2015)