ANALISIS DESKRIPTIF FAKTOR PENGHAMBAT PEMBELAJARAN DARING DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
Pembelajaran daring merupakan pembelajaran jarak jauh yang memberikan metode pembelajaran yang efektif, seperti berlatih menyimak materi melalui teks atau video dan meresponnya dengan mengerjakan tugas daring yang kreatif. Tujuan pada penelitian ini yaitu mendeskripsikan faktor penghambat pembelajar...
Saved in:
Main Author: | Mela Handayani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HABIT OF MIND MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS DARING
by: Asep Safa'at, -
Published: (2020) -
Analisis kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa sekolah dasar
by: Taufik Ridwan, et al.
Published: (2022) -
PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Hani Handayani
Published: (2020) -
Faktor-faktor penghambat kesejahteraan siswa smp muhammadiyah di surakarta
by: ERMAWAN, NABHAN
Published: (2014) -
FAKTOR FAKTOR PENGHAMBAT PENYELESAIAN RISET AGROINDUSTRI DAN RENCANA PENANGANANNYA
by: Mukrivah, -
Published: (2018)