PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI KESEBANGUNAN (Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas V SD Negeri Cimara dan SD Negeri 2 Paniis Kecamatan Pasawahan Kabupaten Kuningan)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa untuk memahami konsep kesebangunan. Untuk itu, dilakukan penelitian pembelajaran matematika dengan model pembelajaran CTL yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi kesebangunan. Metode penelitian yang digunkaan adalah metode ek...
Saved in:
Main Author: | Hardiyanti, Indri Indha (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-06-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH METODE TIPOT (TITIK POTONG) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV PADA MATERI PERKALIAN (Penelitian Eksperimen di Kelas IV SDN 2 Paniis dan SDN 1 Paniis Kecamatan Pasawahan Kabupaten Kuningan)
by: Amrullah, Wahyu
Published: (2013) -
PEMBELAJARAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 CIWIRU KECAMATAN PASAWAHAN KABUPATEN KUNINGAN
by: Umisah, Iska Nurfatihah
Published: (2011) -
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD KELAS TINGGI
by: Herdiana, -
Published: (2015) -
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI SD
by: Falah, Annisa Nur
Published: (2015) -
Peningkatan Kemampuan Menghitung Volume Bangun Ruang DenganMenggunakan Pendekatan Contextual Teaching Learning ( CTL ) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Ngunut Jumantono
by: Chotijah, Siti, et al.
Published: (2013)