Hary Soedarto Harjono, -. (2001). KEBERMAKNAAN ARGUMEN ILMIAH DALAM PERAKITAN PARADIGMA PENGETAHUAN: Analisis Terhadap Struktur Inferensi, Pengembangan Pengetahuan, Penyimpangan Penalaran Dan Model Interperentasi Dalam Disertasi Kependidikan serta Implikasinya Terhadap Penyuluhan Kaidah Argumen Dan Pengembangan Model Peningkatan Kualitas Argumen Ilmiah.
Chicago Style (17th ed.) CitationHary Soedarto Harjono, -. KEBERMAKNAAN ARGUMEN ILMIAH DALAM PERAKITAN PARADIGMA PENGETAHUAN: Analisis Terhadap Struktur Inferensi, Pengembangan Pengetahuan, Penyimpangan Penalaran Dan Model Interperentasi Dalam Disertasi Kependidikan Serta Implikasinya Terhadap Penyuluhan Kaidah Argumen Dan Pengembangan Model Peningkatan Kualitas Argumen Ilmiah. 2001.
MLA (9th ed.) CitationHary Soedarto Harjono, -. KEBERMAKNAAN ARGUMEN ILMIAH DALAM PERAKITAN PARADIGMA PENGETAHUAN: Analisis Terhadap Struktur Inferensi, Pengembangan Pengetahuan, Penyimpangan Penalaran Dan Model Interperentasi Dalam Disertasi Kependidikan Serta Implikasinya Terhadap Penyuluhan Kaidah Argumen Dan Pengembangan Model Peningkatan Kualitas Argumen Ilmiah. 2001.