KEEFEKTIFAN MODEL CALLA (COGNITIVE ACADEMIC LANGUAGE LEARNING APPROACH) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA INTENSIF TEKS ESAI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca intensif dalam kehidupan dan pembelajaran pada siswa untuk memperoleh berbagai informasi serta pengetahuan. Kesulitan siswa dalam memahami wacana akan membuat siswa sulit untuk menangkap makna yang tertuang dalam wacana tersebut. Data...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-12-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|