PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI E-LEARNING TERHADAP MUTU BELAJAR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari persepsi siswa tentang penggunaan e-learning dan mutu belajar. Survei dilakukan di Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Pendidikan Bisnis (FPEB) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan populasi 560 siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan kues...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2020-11-05.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari persepsi siswa tentang penggunaan e-learning dan mutu belajar. Survei dilakukan di Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Pendidikan Bisnis (FPEB) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan populasi 560 siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan kuesioner mengungkapkan penelitian kepemimpinan dan kualitas bersandar di FPEB Bandung tergantung pada kategori yang cukup baik, dapat dikaitkan dengan responden besar yang dapat menerapkan e-learning lebih baik dengan mutu pembelajaran yang lebih baik. Kualitas pembelajaran pada skala Fakultas diharapkan untuk menggunakan e-learning secara lebih intensif sehingga dapat meningkatkan mutu belajar. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/57447/8/S_PEK_1404215_Title.pdf http://repository.upi.edu/57447/3/S_PEK_1404215_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/57447/4/S_PEK_1404215_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/57447/5/S_PEK_1404215_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/57447/6/S_PEK_1404215_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/57447/7/S_Pek_1404215_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/57447/9/S_PEK_1404215_Appendix.pdf |