EFEK MODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Berpikir kritis adalah salah satu keterampilan abad 21 yang perlu dikembangkan. Keterampilan ini merupakan salah satu modal dasar yang paling penting bagi setiap orang dan dapat mempengaruhi kehidupannya di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek moderasi motivasi belajar pada pen...
Saved in:
Main Author: | Sandra Aulia Hennika, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-12-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Nuryani, Ema
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTIONTERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGKLARIFIKASI MASALAH SISWA SEKOLAH DASAR
by: Mardiana, Ana
Published: (2013) -
PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR
by: RAHAYU, Sinta
Published: (2014) -
PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Nuraisyiah, Afni
Published: (2016) -
THE IMPLEMENTATION OF QUANTUM THINKER MODEL IN TEACHING READING
by: Ansas, Vegayanto Abdurrakhman Alfikri
Published: (2015)