HUBUNGAN KEMAMPUAN REPRESENTASI ANGKA DAN SIMBOL TERHADAP SELF-EFFICACY PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI GERAK PARABOLA
Bentuk representasi seperti simbol dan angka sangat sering digunakan dalam pembelajaran fisika, akan tetapi hanya sedikit peserta didik yang memahami tentang representasi tersebut, terutama pada saat menyelesaikan masalah mengenai fisika. Peserta didik pun memiliki kesulitan belajar dalam menyelesai...
Saved in:
Main Author: | Rofidatunnissa, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-01-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA
by: Agnesita Mardatila, -
Published: (2019) -
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SOFTWARE MODELLUS PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA
by: Silvia Wulandari, et al.
Published: (2022) -
Analisis kemampuan representasi matematis Peserta didik pada materi relasi
by: Muhammad Haris Hajriyanto, et al.
Published: (2024) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY YANG DISISIPI STRATEGI WRITING TO LEARN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA SMA PADA MATERI GERAK PARABOLA
by: Herlina Agustina Br.Toring, -
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS KOMIK DALAM MATERI KINEMATIKA GERAK PARABOLA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
by: Fatimah Thursina An-
Published: (2023)