MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL ( CTL ) DI KELAS IV SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas dilakukan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cijagang II Kec. Cikalongkulon Kab. Cianjur
Dalam proses pembelajaran pecahan di Sekolah Dasar ditemukan kesulitan-kesulitan yang dihadapi baik oleh guru maupun oleh siswa. Kesulitan tersebut di antaranya, guru kesulitan untuk mencari pendekatan pembelajaran yang sesuai untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah dan memahami konsep peca...
Saved in:
Main Author: | Erom Komarudin, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-06-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
OPTIMALISASI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran IPS mengunakan Peta di Kelas IV SDN CIJAGANG II Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur
by: Iraman Firmansyah, -
Published: (2010) -
PENERAPAN METODE OBSERVASI PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI JENIS-JENIS KOPERASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR :Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Cikalongkulon IV Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur
by: Rukiah, -
Published: (2011) -
LEARNING OBSTACLES SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR PADA KONSEP PERJUMLAHAN PECAHAN
by: Hanifah Wahyuningtias, -
Published: (2020) -
DESAIN DIDAKTIS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Ariyani Setianingrum, -
Published: (2021) -
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Priyani, Soraya Ulfah
Published: (2017)