MODEL COOVERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION ( STAD ) DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT
Penelitian ini dilatar belakangi Pembelajaran matematika di sekolah Dasar, pembelajaran yang menggunakan metode yang tepat dapat membangkitkan minat dan motivasi siswa untuk belajar, sehingga anggapan matematika adalah pelajaran yang sulit dapat terhapus selanjutnya, hasil belajar siswapun akan meni...
Saved in:
Main Author: | Ujang Iwan, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2011-07-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM MENGUPAYAKAN TANGGUNG JAWAB SISWA [STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) COOPERATIVE LEARNING MODEL FOR STUDENT RESPONSIBILITY]
by: Sherly Yunia Taloen, et al.
Published: (2023) -
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)
by: Eneng Esti Ismawati, -
Published: (2010) -
Upaya Peningkatan hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Menggunakan Cooperative Learning Tipe Students Team Achievement Division (STAD)
by: M Agus Salim
Published: (2019) -
PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA
by: Nirmala, Intan
Published: (2014) -
EFEKTIVITAS METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN HURUF KANA
by: Anggriawan, Amar
Published: (2015)