PENGARUH PENGGUNAAN PROGRAM INTERAKTIF CERMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN ANAK MENGENAL KONSEP BILANGAN: Studi Pre eksperimen terhadap Anak Kelompok B menggunakan Program Interaktif dari Akal Interaktif Seri Cermatika di TK Ignatius Slamet Riyadi I Kota Bandung

• Main Author: Vinanda Herdiani, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-10-31.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/63366/3/s_paud_0702620_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/63366/4/s_paud_0702620_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/63366/5/s_paud_0702620_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/63366/2/s_paud_0702620_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/63366/1/s_paud_0702620_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/63366/4/s_paud_0702620_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Keberhasilan dalam pembelajaran matematika akan sangat dan banyak membantu kehidupan manusia dalam meraih kesuksesan dimasa depan. Kemampuan mengenal konsep bilangan merupakan dasar pembelajaran matematika untuk anak Taman Kanak-kanak sebelum mereka diperkenalkan pada konsep matematika lainnya yang lebih kompleks. Namun, hasil pre-test yang dilakukan di kelompok B TK Ignatius Slamet Riyadi I menunjukkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan belum tercapai maksimal karena sebagian besar kemampuan anak masih berada pada kategori sedang. Pembelajaran matematika yang menarik untuk anak TK perlu terus diupayakan. Salah satu media yang dianggap menarik adalah pembelajaran yang menggunakan program interaktif, untuk itu penulis melakukan penelitian penggunaan program interaktif cermatika dalam pembelajaran mengenal konsep bilangan pada anak, dengan asumsi program interaktif akan menjadi media yang menarik dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan program interaktif cermatika terhadap kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan di Taman Kanak-kanak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian pre-eksperimen dengan sampel seluruh anak kelompok B TK Ignaitus Slamet Riyadi I berjumlah 21 orang anak. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang lebih baik, terbukti dari hasil uji hipotesis data pre-test - post-test yang signifikan, karena memiliki nilai p<0,05 dengan rata-rata skor pre-test sebesar 22,9524 dan meningkat menjadi 29,3810 pada post-test nya. Temuan tersebut membuktikan bahwa program interaktif cermatika efektif dalam meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan di TK