PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISK PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII di SMP Plus Assalam Bandung

• Main Author: Sofiah Huzaimah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-01-15.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/63695/1/s_ktp_032708_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/63695/2/s_ktp_032708_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/63695/3/s_ktp_032708_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/63695/4/s_ktp_032708_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/63695/5/s_ktp_032708_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Sofiah Huzaimah, " Pengaruh Penggunaan Compact Disk Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi". (Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII di SMP Plus Assalam Bandung). Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Tahun 2008 Masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah Pengaruh penggunaan Compact Disk pembelajaran interaktif pada Mata Pelajaran Biologi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pengetahuan (C1), aspek pemahaman (C2) dan aspek penerapan (C3). Kajian teoritis yang digunakan berdasarkan konsep pendidikan, pembelajaran, serta konsep pembelajaran berbasis komputer. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dan desain pretest-posttest serta instrument penelitian berupa tes objektif sebanyak 45 soal dengan 5 alternatif jawaban. Data penelitian terlebih dahulu dideskripsikan dan dilakukan pengujian hipotesis, kemudian di analisis. Selanjutnya hasil analisa tersebut di dikaji dan dibahas serta dibuat kesimpulan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Plus Assalam Bandung yang terletak di Jln. Sasakgantung No.11 Bandung. Populasi yang diambil dalam penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas VIII SMP Plus Assalam Bandung. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Plus Assalam Bandung.Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik cluster sampling,yaitu sampel dibagi kedalam dua kelompok yaitu pertama, kelompok eksperimen dengan cluster siswa berlatar belakang Upper dan berlatar belakang Lower. Kedua, kelompok kontrol dengan cluster siswa berlatar belakang Upper dan Lower kelompok. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan Compact Disk Pembelajaran Interaktif memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi ranah kognitif aspek pengetahuan (C1), aspek pemahaman (C2) serta aspek penerapan (C3). hipotesis dengan hasil "media compact disk pembelajaran interaktif berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek penerapan pada mata pelajaran biologi". Pengaruh yang signifikan berlaku untuk semua kategori siswa, baik siswa yang memiliki latar belakang upper maupun siswa yang memiliki latar belakang lower.