STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING BERBASIS LMS SCHOOLOGY TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DPIB SMKN 5 BANDUNG
Pembelajaran online yang dilakukan siswa terindikasi kurang aktif dan kurang responsif sehingga guru perlu mengelola kelas dengan partisipasi aktif siswa, dibantu media interaktif yang memudahkan siswa dalam belajar. Pendidik menerapkan strategi baru dengan pendekatan pembelajaran kooperatif learnin...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Publié: |
2021-08-20.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Link Metadata |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
| Cote: |
A1234.567 |
|---|---|
| Exemplaire 1 | Disponible |