PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta dilapangan ketika peserta didik diberi proses pembelajaran yang cenderung teacher centre pada pembelajaran IPS di kelas VI SDN Sukalaksana II Kec. Pangalengan Kab. Bandung, menghasilkan hasil belajar yang rendah. Persentase siswa yang berhasil mencapai KKM...
Saved in:
Main Author: | Riyan Rosal Yosma Oktapyanto, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2010-01-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Sanuwiyah, -
Published: (2011) -
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Rohmansyah, _
Published: (2016) -
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP KELUARGA DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Suhaeriyah, -
Published: (2011) -
EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
by: Shafwatull Rif'at Anam, -
Published: (2008) -
PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI KOPERASI
by: Demi Kulsum, -
Published: (2012)