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PENGEMBANGAN MODEL KELAS TERBALIK (FLIPPED CLASSROOM) BERBASIS MULTIMODAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta di lapangan bahwa peserta didik masih mengalami kesulitan dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Data empiris menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik dalam menulis teks eksplanasi masih rendah. Hal tersebut dikarenakan berbagai faktor, salah s...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Astri Asmayanti, - (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2021-08-30.
विषय:
Thesis
NonPeerReviewed
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