META ANALISIS PENGARUH PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh(effect size) penerapan model problem based learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah meta analisis dari penelitian yang telah dilakukan sebelumnya Penelitian...
Saved in:
Main Author: | Yanheni Susiyanti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-12-21.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
STUDI META-ANALISIS: PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA
by: Yohannes, -
Published: (2021) -
Pengaruh Project-Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
by: Sularmi Sularmi, et al.
Published: (2018) -
META-ANALISIS: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA
by: Neni Ferli Yanti, et al.
Published: (2023) -
PENGARUH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIS: META-ANALISIS
by: Vera Anzani, -
Published: (2022) -
STUDI META-ANALISIS: EFEKTIVITAS MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
by: Yunita Yunita, et al.
Published: (2021)