ARGUMENTASI MATEMATIS SISWA SMA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI RUANG DIMENSI TIGA : Studi Fenomenologi Hermeneutik
This study aim to describe student's mathematical argumentation solving three dimensional shape problem. This study used qualitative research with hermeneutical phenomenology approach involving on twelve 12th grade student in senior high school. Student's mathematical argumentation was ide...
Saved in:
Main Author: | Ega Charisma, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-01-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN MODEL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI RUANG DIMENSI TIGA DI SMA SERANG
by: Bahri, Sudarul
Published: (2009) -
Scaffolding untuk Mengatasi Hambatan Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Sudut pada Dimensi Tiga
by: Dwita Tyasti Asri, et al.
Published: (2018) -
PENGEMBANGAN DESAIN DIDAKTIS GEOMETRI DIMENSI TIGA DALAM KELAS INKLUSIF
by: Balkist, Pujia Siti
Published: (2016) -
DESAIN DIDAKTIS KONSEP JARAK DALAM RUANG DIMENSI TIGA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA
by: Andriatna, Riki
Published: (2016) -
BERPIKIR ALJABAR DENGAN MEMODELKAN SITUASI MASALAH MENGGUNAKAN TABEL DAN DIAGRAM: STUDI FENOMENOLOGI-HERMENEUTIK
by: Vira, Pratiwi
Published: (2018)