HUBUNGAN ANTARA TUGAS-TUGaS PERKEMBANGAN DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS I SD SALMAN AL FARISI BANDUNG TAHUN 2003

• Main Author: Firdaus Affif, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2003-06-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/74511/1/T_BP_title.pdf; http://repository.upi.edu/74511/2/T_BP_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/74511/3/T_BP_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/74511/4/T_BP_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/74511/5/T_BP_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/74511/6/T_BP_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/74511/7/T_BP_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/74511/8/T_BP_appendix.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian mi bertolaK dari anggapan bahwa siswa akan memperoleh prestasi belajar yang baik bila tugas-tugas perkembangan telah dikuasa. dengan baik serta memperoleh dukungan dari orang tua secara mtensit. Masalah penelitian dirumuskan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian seba»ai berikut: bagaimana gambaran umum tugas-tugas perkembangan s.swa kelas" I SD Salman Al Farisi: bagaimana gambaran umum dukungan orang tua terhadap aktivitas belajar anaknya: bagaimana hubungan tugas-tugas perkembangan dengan prestasi belajar anak: bagaimana dukungan orang tua terhadap prestasi belajar anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan Program Pembmaan dalam rangka mengembangkan tugas-tugas perkembangan siswa SD Salman Al Fans. Untuk mevvujudkan tujuan tersebut dilakukan kegiatan sebaga. berikut: 1) mendeskripsikan tinakat penguasaan tugas-tugas perkembangan s.swa kelas ISD Salman Al Farisi: 2) mendeskripsikan dukungan orang tua terhadap aktivitas belajar anaknva: 3) mendeskripsikan prestasi belajar yang telah d.capa. oleh s.swa kelas I SD'Salman Al Farisi: 4) mendeskripsikan hubungan tugas-tugas perkembangan dengan prestasi belajar siswa: 5) mendeskripsikan hubungan dukuivan oransi tua denean prestasi belajar anaknya. "Secara keseluruhan hasil penelitian ini dapat dimantaatkan sebaga. dasar pertimbanaan dalam mengelola kegiatan belajar mengajar serta menmgkatkan apresiasi orang tua tentang dukungan yang intensif agar prestasi belajar anak lebih optimal. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan melalui kues.oner dan stud. dokumentasi. . . .,- Metode penelitian van» digunakan dalam penelitian adalah deskriptit den«an melalui pendekatan survei. Metode survei dilakukan untuk mendeskripsikan gambaran umum mengenai hubungan tugas-tugas perkembangan dan dukungan orang tua dengan prestasi belajar siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas ISD Salman Al Farisi sebanyak 30 siswa dan orang tuanya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguasaan tugas-tugas perkembanuan siswa kelas ISD Salman Al Farisi Bandung berada pada katagori tin-i Sementara itu duku.man orang tua terhadap aktivitas dan prestasi belajar anaknya termasuk katagori rendah. Sedangkan rata-rata prestasi belajarnya termasuk katagori ttnggi. Hal ini menarik untuk dikaji karena setelah d.anal.s.s secara stasistik ternyata tidak ada hubungan yang sign.fikan antara dukungan orang tua dengan prestasi belajar anak. Implikasi dari penelitian ini mengisyaratkan perlunva dilakukan pengembangan layanan bimbingan bagi siswa kelas satu SD Salman Al Fans,, khususnya bimbingan belajar dalam rangka membantu perkembangan s.swa secara optimal dan seyogyanya lebih menekankan pendekatan prevent development dibandingkan curative therapeutic. Selain itu. peril, juga dilakukan penelitian lanjutan untuk memformulasikan model pembinaan yang tepat bag. orang tua dalam memberikan perhatian atau dukungan terhadap aktivitas belajar anak baik di sekolah maupun di rumah agar prestasi anak dapat berkembang secara optimal dengan bakat dan kemampuannya.