PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DRILL-FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DIMODERASI OLEH SELF REGULATED LEARNING : Studi Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi KD. Perdagangan Internasional di Kelas XI IPS SMA Negeri 8 Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan antara metode drill-flipped classroom dan metode ceramah dan tanya jawab terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik, untuk mengetahui perbedaan kemamp...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Neli Siti Aisah, - (Author)
Format: Book
Published: 2022-08-16.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

Link Metadata

3rd Floor Main Library

Holdings details from 3rd Floor Main Library
Call Number: A1234.567
Copy 1 Available