KAJIAN CLASSROOM ENVIRONMENTY PADA PEMBELAJARAN SUBKONSEP DAUR BIOGEOKIMIA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DI SMA
Classroom evironment adalah segala situasi yang terjadi pada pembelajaran. Situasi ini meliputi interaksi guru-siswa dan atau antar siswa Classroom environment pada penelitian ini terjadi pada subkonsep daur biogeokimia. Daur biogeokimia merupakan daur unsur atau mated yang mehbatkan faktor biotik d...
Saved in:
Main Author: | Dista Kistianti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-08.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMANFAATAN ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN DAUR BIOGEOKIMIA SECARA ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA SMA
by: Muhamad Erawan Dwi Arta, -
Published: (2021) -
PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN TINGKAT BERPIKIR SISWA KELAS X MELALUI PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA KONSEP DAUR BIOGEOKIMIA
by: Rohendi, Endi
Published: (2013) -
Implementasi Metode Talking Stick untuk Meningatkan Keterampialn Berbicara Siswa
by: Ela Nurlaela, et al.
Published: (2024) -
AKTIVITAS KOGNITIF DAN HUBUNGANNYA DENGAN BEBAN KOGNITIF SERTA KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN SIKLUS BIOGEOKIMIA MENGGUNAKAN WORKED EXAMPLES
by: Dahlan Noor Aziz, -
Published: (2020) -
KEMAMPUAN PEMROSESAN INFORMASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN SIKLUS BIOGEOKIMIA DENGAN MENGGUNAKAN EXAMPLE BASED LEARNING DI DUA SMA BERBEDA KARAKTER SISWA
by: Risa Faujiyati, -
Published: (2021)