Aghnir Kurnia Wulan, -. (2007). PENGARUH PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimental Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 14 Bandung.
Chicago Style (17th ed.) CitationAghnir Kurnia Wulan, -. PENGARUH PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimental Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 14 Bandung. 2007.
MLA (9th ed.) CitationAghnir Kurnia Wulan, -. PENGARUH PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Studi Kuasi Eksperimental Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 14 Bandung. 2007.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.