PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN METODE TUGAS TERSTRUKTUR BERBASIS AKTIVTTAS DENGAN METODE KONVENSIONAL
Penelitian dengan judul " Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Menggunakan Metode Tugas Terstruktur Berbasis Aktivitas dengan Metode Konvensional " dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang menemukan bahwa aktivitas belajar fisika di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung masih renda...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2008-02-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|