PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TERPADU BERBASIS BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA TERHADAP BUDAYA LOKAL
Pembelajaran IPS di SD cenderung parsial. Sekolah mempunyai budaya sendiri yang berbeda dari budaya yang selama ini berlaku di lingkungan komunitas siswa. Konsep IPS yang dekat dengan lingkungan, khususnya budaya lokal, ternyata tidak dimanfaatkan guru secara optimal dalam proses pembelajaran. Pembe...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2009-06-07.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|