PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN-WRITE (POEW) BERBANTUAN COMPUTER SUPPORTED INSTRUCTIONAL MATERIAL (CSIM) TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA (Penelitian Pre-Eksperimental Terkait Konsep-konsep pada Materi Cahaya di Kelas IV SDN Cimasuk, Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2021/2022)
Miskonsepsi pada pembelajaran IPA khususnya pada materi cahaya dan sifat-sifatnya adalah hal yang cukup sering terjadi. Untuk itu, perlu dilakukan pembelajaran yang dapat mengetahui keadaan konsepsi peserta didik sejak dini. Pembelajaran cahaya pertama kali dipelajari di kelas IV, supaya miskonsepsi...
Saved in:
Main Author: | Tintin Desiyanti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PEMBELAJARAN POEW (Predict-Observe-Explain-Write) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA PENCEMARAN LINGKUNGAN
by: Faridiana, Elsa Asrida
Published: (2017) -
ANALISIS MISKONSEPSI PADA KONSEP CAHAYA DAN SIFATNYA UNTUK PSESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
by: Lutfi Sri Wulandari, -
Published: (2023) -
PERUBAHAN KONSEPSI SISWA SD PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNING
by: Alamanda, Gilang Camilla
Published: (2017) -
PERUBAHAN MODEL MENTAL SISWA KELAS V MELALUI PENERAPAN STRATEGI PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) PADA MATERI CAHAYA
by: Jasdilla, Loli
Published: (2017) -
Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Kalor dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA.
by: Samosir, Heppy
Published: (2010)