EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA
Lesen ist eine der Sprachfertigkeiten. Lesen ist ein Prozess, um Informationen im Text zu bekommen. Die Schüler haben noch Schwierigkeiten beim Lesen. Diese Schwierigkeiten werden vermutlich durch die Anwendung des lehrerorientierten Unterrichtsmodells verursacht. Eines der Unterrichtsmodelle, das...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Aprilia, Rini (Tác giả) |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
2012-10-19.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Link Metadata |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA
Bằng: Aprilia, Rini
Được phát hành: (2012) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SJRM APR E-2012
Bằng: Regina, Frilia Shantika
Được phát hành: (2012) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INGGRIS
Bằng: Firdaus, _
Được phát hành: (2017) -
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPESTUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS
Bằng: Sri Jayanta, et al.
Được phát hành: (2020) -
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM MENGUPAYAKAN TANGGUNG JAWAB SISWA [STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) COOPERATIVE LEARNING MODEL FOR STUDENT RESPONSIBILITY]
Bằng: Sherly Yunia Taloen, et al.
Được phát hành: (2023)