PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS TEORI KINACH PADA SISWA SMP MELALUI IMPLEMENTASI MODEL BRAIN-BASED LEARNING
Pembelajaran matematika yang bermakna akan menciptakan pemahaman matematis. Model pembelajaran yang memerhatikan kebermaknaan agar kinerja otak menjadi lebih baik dan optimal untuk membentuk atau meningkatkan pemahaman matematis adalah model Brain-Based Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah un...
Saved in:
Main Author: | Salsabila Feby Al Laili Gusnan, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-12-21.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TEORI KINACH DALAM MATERI BENTUK ALJABAR PADA PEMBELAJARAN DARING
by: Rizqi Muhammad Zidan, -
Published: (2022) -
PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PBL DAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Azmi Siwi Rahmawati, -
Published: (2023) -
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS KOMUNIKASI MATEMATIS DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA MTs DALAM BRAIN BASED LEARNING
by: Dahlan, Taufiqulloh
Published: (2015) -
IMPLEMENTASI BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
by: Lestari, Karunia Eka
Published: (2013) -
PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
by: Sunarya, Seftine Wulansari
Published: (2014)