PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SD PADA PEMBELAJARAN IPS
Keterampilan berpikir tingkat tinggi perlu untuk dikembangkan pada pembelajaran IPS di sekolah dasar, dalam hal ini kemampuan pemecahan masalah sosial dalam kehidupan sehari-hari. Berdasarkan studi pendahuluan pada penelitian ini ditemukan kurangnya penekanan keterampilan HOTS pada pembelajaran IPS...
Guardado en:
Autor principal: | Hanun Zata Amanisa, - (Autor) |
---|---|
Formato: | Libro |
Publicado: |
2023-01-16.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | Link Metadata |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
PENGARUH PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATEMATIS SISWA
por: Febi Tasya Ramadhanti, et al.
Publicado: (2022) -
PENGARUH PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA SUNDA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SEKOLAH DASAR
por: Devi Triyati, -
Publicado: (2020) -
Pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa sekolah dasar
por: Yoga Adi Pratama, et al.
Publicado: (2020) -
Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi melalui Open Ended Problem
por: Apdwi Syaeruldinata, et al.
Publicado: (2019) -
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA
por: Azni Fajrilia, et al.
Publicado: (2019)