PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN MODEL KONVENSIONAL PADA MATA DIKLAT MELAKUKAN PEKERJAAN DASAR PERBAIKAN MOTOR LISTRIK(STUDI KASUS PADA SISWA KELAS 2 DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN BANDUNG)
Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Sudent Teams Achievement Division) perlu diupayakan guna peningkatan penguasaan konsep, menumbuhkan kreatifitas serta penciptaan iklim yang kondusif dalam peningkatan keterampilan. Penerapan model kooperatif ini dapat menunjang kegiatan belajar mengajar di SM...
Saved in:
Main Author: | Irma Sudirman, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2008-06-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN METODE KASUS DENGAN MODEL KONVENSIONAL MENGGUNAKAN MODUL DALAM MATA DIKLAT MELAKUKAN PEKERJAAN DASAR PERBAIKAN MOTOR LISTRIK (MPDPML) DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP) BANDUNG
by: Wahyu Hidayat, -
Published: (2008) -
PERBEDAAN PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL KONVENSIONAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PROGRAM DIKLAT PEKERJAAN DASAR PERBAIKAN MOTOR LISTRIK DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP) BANDUNG
by: Aisyah, -
Published: (2008) -
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING (PCL) PADA MATA DIKLAT MELAKUKAN PEKERJAAN DASAR PERBAIKAN MOTOR LISTRIKDI SMK AL-FALAH KOTA BANDUNG
by: Rama Gustian, -
Published: (2010) -
MODÉL PANGAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DINA NYUSUN GUGURITAN
by: Suminar, Nurunnisa
Published: (2014) -
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS(STAD) IN TEACHING WRITING NARRATIVE TEXT
by: Hayatunisa, Linta
Published: (2013)