PEMBELAJARAN BUNKEI TINGKAT DASAR MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH

• Main Author: Adelina Astriani, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2010-07-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/95088/2/s_c0551_0606539_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/95088/4/s_c0551_0606539_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/95088/2/s_c0551_0606539_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/95088/3/s_c0551_0606539_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/95088/1/s_c0551_0606539_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

"Multimedia adalah gabungan berbagai media berupa teks, suara, gambar, animasi, dan video dalam satu software" (Jacobs, 1992:127). Penggunaan multimedia dapat menarik minat pemelajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Akhir-akhir ini, multimedia sudah banyak digunakan dalam pembelajaran bahasa Jepang. Multimedia yang menarik dapat membantu siswa dalam pembelajaran bahasa Jepang khususnya pembelajaran bunkei. Biasanya, tanpa menggunakan multimedia, siswa akan mengalami kesulitan dalam memahami materi Penelitian ini berjudul "Pembelajaran Bunkei Tingkat Dasar Menggunakan Macromedia Flash". Adapun tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui peningkatan pembelajaran bunkei tingkat dasar setelah menggunakan multimedia terhadap siswa kelas I SMK "SMIP YPPT Bandung" serta untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan model multimedia pada pembelajaran bunkei tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan metode true experimental atau eksperimen yang betul-betul dengan desain penelitian "Randomized Posttest Only Control Group Design". Sampel atau sumber data penelitian ini adalah siswa kelas I SMK "SMIP YPPT Bandung" tahun ajaran 2009/2010 yang berjumlah 18 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan angket. Dari hasil analisis data diketahui bahwa dalam pembelajaran bunkei tingkat dasar memberi pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan siswa. Hal ini ditunjukan dengan perolehan nilai sebesar 5,22 dengan db 33 pada taraf signifikan 5% diperoleh t tabel sebesar 2,04 dan 2,75 pada taraf 1%. Selain itu, dari data angket diketahui bahwa model pembelajaran bunkei dengan menggunakan multimedia mendapat respon positif dari siswa karena membantu siswa dalam lebih memahami materi. Kata kunci : Bunkei, macromedia flash