PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN METODE DRILL DENGAN YANG MENGGUNAKAN MODEL KONVENSIONAL PADAMATA DIKLAT MENGGAMBAR DAN MEMBACA SKETSA (MMS)
Metode pembelajaran drill merupakan metode pembelajaran yang bertujuan meningkatkan kemampuan keterampilan siswa, dan mata diklat MMS merupakan mata diklat yang menekankan kepada keterampilan pribadi setiap siswanya dalam keterampilan menggambar dan membaca sketsa. Oleh karena itu, Penulis mencoba u...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2008-12-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|