PENGARUH SELF REGULATED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN DUKUNGAN ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERATOR (SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self regulated learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan dukungan orang tua sebagai variabel moderator. Metode penelitian yang digunakan adalah systematic literature review. Penelitian ini mengulas beberapa artikel ten...
Saved in:
Main Author: | Deuis Suci Wulan Sari, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2022-07-15.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI MEDIATOR MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERATOR
by: Putri Aqidatul Fadhilah, -
Published: (2022) -
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN VARIABEL KONTROL STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
by: Syarif Alamsyah, -
Published: (2010) -
PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN POLA ASUH ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERATOR
by: Deatri, Nurulita
Published: (2018) -
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN POLA ASUH ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERATOR
by: Indah Srirezeki Manurung, -
Published: (2022) -
PENGARUH BUDAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN VARIABEL MODERATOR STATUS EKONOMI ORANG TUA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas XI IIS SMA Negeri se-Kabupaten Subang
by: Anisa Intan Putri, -
Published: (2019)