MODÉL COOPERATIVE SCRIPTDINA NGAJARKEUN APRÉSIASI SAJAK:STUDI ÉKSPÉRIMÉN KA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDUNGTAUN AJARAN 2007/2008

• Main Author: Yuliani Suminar, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2008-08-15.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/97720/4/s_c0251_044443_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/97720/1/s_c0251_044443_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/97720/2/s_c0251_044443_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/97720/7/s_c0251_044443_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/97720/5/s_c0251_044443_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/97720/6/s_c0251_044443_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/97720/3/s_c0251_044443_bibliography.pdf
• Keywords: L Education (General)

Skripsi ini berjudul Modél Cooperative Script dina Ngajarkeun Aprésiasi Sajak (Studi Ékspérimén ka Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung Taun Ajaran 2007/2008). Masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah ingin mengetahui: 1) efektivitas model pengajaran Cooperative Script dalam pengajaran apresiasi sajak, 2) kemampuan mengapresiasi sajak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung dengan menggunakan model pengajaran Cooperative Script, 3) Beda yang signifikan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model pengajaran Cooperative Script dengan yang tidak menggunakan model pengajaran Cooperative Script. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (a) efektivitas model pengajaran Cooperative Script dalam pengajaran apresiasi sajak, (b) kemampuan mengapresiasi sajak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung dengan menggunakan model pengajaran Coopertive Script, (c) perbedaan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model pengajaran Cooperative Script dengan yang tidak menggunakan model pengajaran Cooperative Script. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan teknik penelitian teknik tes. Instrumen penelitian yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah satu contoh sajak dengan sampel dua kelas dari 10 kelas siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bandung. Hipotesis penelitian ini adalah "adanya beda yang signifikan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model pengajaran Cooperative Script dengan kelompok yang tidak menggunakan model pengajaran Cooperative Script." Temuan penelitian ini adalah (a) model pengajaran Cooperatvie Script lebih efektif dalam pengajaran apresiasi sajak dibanding yang tidak menggunakan model Cooperative Script, dilihat dari rata-rata nilai, dimana kelompok yang menggunakan model Coopertive Script lebih besar (6,45) dibanding kelompok yang tidak menggunakan model Cooperative Script (3,15), (b) kemampuan mengapresiasi sajak kelompok yang menggunakan model Cooperative Script tergolong cukup baik, bisa dilihat dari rata-rata hasil prates (8,85) dan rata-rata hasil postes (15,35) terbukti bahwa ada peningkatan hasil belajar, (c) adanya beda yang signifikan antara hasil pembelajaran mengapresiasi sajak antara kelompok yang menggunakan model Cooperative Script dengan kelompok yang tidak menggunakan model Coopertive Script, bisa terlihat dari hasil uji hipotesis (uji t), di mana thitung kelompok eksperimen lebih besar (11,28) dibanding thitung kelompok kontrol (4,69).